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單位
單位簡介-學務處

 
生活輔導組標題
一、工作目的
1.藉計劃性輔導學生,培養學生養成良好的生活習慣,建立正確的觀念與行為,以達變化氣質,健全人格之目標。
2.啟發自動自發及自治之精神。培養負責任守紀律與互動工作之美德。
3.養成履踐篤實之精神,使能充份發揮天賦的才能配合專業學科,增進其智能,俾有適應社會的能力。
二、工作內涵
1.生活輔導:輔導學生食、衣、住、行、育、樂各方面符合「國民生活須知」之標準。以「教、訓、輔」三合一之觀念建立制度輔導學生之生活習慣及修養。
2.法治輔導:結合教學與社團活動及專題推動之實施,落實學生崇法務實之概念與精神。並藉會考提升學生之法學素質,期能養成良好之守法習性。
3.安全輔導:保障學生於喜悅、安全中接受教育。確保全校、人、物之安全。從計劃中安排安全活動。使學生能習得保護與幫助他人之安全常識。
三、執行與做法
1.配合導師制度,加強師生互動。
2.與學生家長或監護人密切聯繫,將學生在校表現隨時通知家長。
3.成立並培養訓練各類學生組織與自治幹部。以建立學校與學生之互動關係,並落實輔導成效。
4.結合學生校外會及地區警政單位積極參與校外輔導活動,以消弭學生校外生活之死角。
5.貫徹獎懲及行善銷過制度,推動學生實施愛校服務,使輔導與服務能結合而有效。
6.訂定「校園災害管理機制」實施計畫,統籌運用學校及社區整體資源與人力,建立災害管理運作機制,做好校園安全暨災害防救之減災、整備、應變與復原工作,俾防範於未然,有效減低校園災害,落實校園安全工作。
7.結合「春輝專案」之執行,推動全校全面禁煙、預防愛滋病、不嚼食檳榔、濫用藥物及酗酒。
8.策定宿舍安全與自治管理維護辦法,以培養學生「人際關係」與「公德心」之建立,並由舍監老師針對住宿違規學生隨時通報班級導師及輔導教官。
9.交通安全教育:每學期均依規定辦理交通安全宣導,並於上課時間加強宣教機車騎乘安全觀念,有效管理,落實交通安全維護。學生騎乘機車上下學需有家長同意書、駕照及戴安全帽。
10.配合圖書館推動智慧財產權之宣導,貫輸學生正確使用資訊之觀念,養成學生尊重智慧財產及版權之合法使用的宣導工作。
 
課外活動指導組標題
一、社團活動目標與規劃
本校為促進全人發展,強調學生多元學習,鼓勵學生社團活動,俾以實現馬偕精神服務社區、回饋人群,故在學生社團活動之規劃與制度之建立著力甚深,期能將社團活動結合社區發展並展現社會服務之功能:
(一)完善社團活動相關法規與業務流程之建置
為健全學生社團活動發展,本校首重完善之社團法規與活動流程制度之建立,在法規方面訂有「學生社團活動通則」、「學生社團活動經費補助原則」、「社團活動經費補助要點」、「學生社團評鑑要點」、「財產移交規則」…等學生社團相關法規,並均在學生手冊與課外活動組網頁上公告宣導。
為便利學生舉辦社團活動,相關業務流程均明確列舉,並以單張與網頁公布,俾利學生社團活動進行,如「社團活動簽呈」、「經費申請與核銷流程」、「社團成立流程」、「設備借用流程」、「場地借用流程」…等。
(二)健全學生自治與學校事務參與
為健全學生自治,本校於改制專科後即成立學生會,並輔導相關自治章程與辦法之設置;此外,為廣納學生意見與校務參與,在校務會議、學生獎懲委員會、獎助學金委員會等,均設有學生代表出席與會。
(三)落實學生社團傳承與培訓
為落實學生社團活動傳承與永續發展,本校每年舉辦「領導人才研習營」以培養優秀學生課外活動人才,另外,每學期舉辦「社團幹部研習營」、「小幹訓」、「傳承研習營」、「檔案製作研習」等校內研習;另一方面,為擴大學生視野與活動參與層面,每年均補助學生參與校外幹部培訓活動,如教育部服務學習推展研習、救國團歲寒三友幹訓與相關團體之研習營,如議事研習營等。
(四)強化學生決策參與、暢通意見表達管道
為強化學生決策參與,廣納學生意見,在學生社團活動有直接關係的「學輔經費」、「整體補助款補助社團設備款」以及「學生會費」之分配,均依相關法規與流程,透過學生參與來決定經費之分配。於每學期所舉行的社團評鑑,亦有學生評鑑委員的參與;另在校務會議、學生獎懲會議等學校相關會議,均設有學生代表出席與會,以使學生自治更進一步發展,並得以暢通學生意見表達管道。
此外,每學期舉辦「課外活動組長與社團有約」活動,暢通學生社團意見表達,並使課外活動指導組能直接了解社團需要。
(五)建立社團評鑑與獎勵機制、鼓勵社團跨社、跨校活動
為使學生社團有健全的良性發展,依照「學生社團評鑑辦法」,本校於每學期實施社團評鑑,並依此做為學生社團獎勵之重要依據,期使學生社團能藉評鑑觀摩而有更好的發展。此外,為鼓勵優秀學生社團幹部與社團服務性活動,設有「優秀社團幹部獎學金」、「績優社團獎學金」、「公共服務獎學金」等,鼓勵學生社團發展;同時鼓勵學生社團從事跨社與跨校性活動與策略聯盟的方式,活化學生社團發展,擴展學生視野與服務社群之能量。
(六)鼓勵社團服務學習與社群回饋,實踐服務學習與全人教育
為落實服務學習理念,實踐馬偕服務人群精神,本校學生社團輔導尤重服務學習活動之舉辦,除於各項幹部訓練與研習加入服務學習講座外,並透由服務學習與社區服務活動,強化學生「做中學」之全人學習成長。
二、社團概況
本校目前社團總數為41個,可分為公共性社團(學生會、畢聯會)、服務性社團、運動性社團、藝術性社團與學術性社團,分述如下:
(一)公共性社團:
有學生會、畢聯會與各科系學會(目前有護理科學會、應用外語科學會、化妝品管理科學會、餐飲管理科學會、幼保科學會、妝管科學會),辦理服務學生事項活動,如:迎新、專題演講、連絡各科師生感情,協助推廣學術研究及學術交流,舉辦促進各科發展、提升專業及涵養等相關活動。
(二)服務性社團:
秉持對社會服務的熱忱,憑著人溺己溺、人飢己飢的精神,推展社區服務,帶動中小學及協助學校、社區舉辦各項公益活動。目前有慈惠社、春暉社、童軍團、環保社、學生團契等社團。
(三)運動性社團:
培養學生之正當休閒生活,推廣學校運動風氣,提升運動專業知識 及水準,提供健康、趣味及有益身體健康之休閒運動。目前有熱舞社、網球社、有氧舞蹈社、魅力四射、排球社、籃球社、羽球社等社團。
(四)藝術性社團:
為陶冶性情及欣賞能力,推動校內外藝術活動,如樂器演奏、創作 表現、戲劇演出、動靜態成果展。目前有搖滾音樂社、陶藝社、紙藝社、合唱團等社團。
(五)學術性社團:
結合學術與文化交流,充分運用社會資源,以提高學生基礎教育水準,目前有影片評論社、日語社、廚藝社、調酒社、電腦社等社團。
三、獎助學金、就學補助業務
(一)3%獎助學金
 1. 3%獎助學金使用情況追蹤及管控。
 2. 學生就學獎補助成效表彙整及報部。
 3. 3%獎助學金管理委員會會議資料彙整。
(二)校內、外獎助學金
 1. 校內、外各類清寒、優秀獎學金之公告及彙整收件。
(三)辦理就學補助有關事宜
 1. 辦理學生就學貸款事宜。
 2. 辦理學生學雜費減免事宜。
 3. 辦理弱勢助學措施相關事宜。
 4. 辦理高中職(含五專前三年)免學費方案事宜。
 5. 辦理校內緊急紓困及急難救助金事宜。
 6. 辦理學生校內工讀、生活服務學習助學金事宜。
課指組專屬網站
 
體育運動組標題
一、空間與設備說明
關渡校區
(一)體育館:位於C棟大樓旁,設有體育館一座總面積約500平方公尺,館內有羽球場兩座、籃球場一座,供本校體育教學、校隊訓練、社團活動、課後休閒運動之用。
(二)舞蹈教室:位於B棟大樓一樓,設有舞蹈教室一間面積約為140平方公尺,冷氣開放提供體育教學、校隊訓練、社團活動等師生活動。
(三)桌球教室:位於D棟大樓地下室一樓,設有桌球教室一間面積約為170平方公尺,內有5張桌球桌、四張撞球桌,提供體育教學、社團活動及教職員工生休閒活動使用。
(四)室外簡易綜合球場:位於D棟大樓旁,設有籃球場地及排球場地,球場旁約可容納200人的觀眾席。樹蔭參天,提供學生課外活動良好的運動場地,培養學生正當的休閒活動。
(五)體適能中心:位於D棟大樓地下室一樓,設有體適能中心一間面積約為200平方公尺,內有跑步機、登山機、腳踏車、划步機、重量訓練機等高級運動器材,提供師生休閒及增進體適能的良好環境。
(六)神學院綜合球場:位於A棟大樓旁,由本校向神學院租借之綜合球場,設備完善、燈光充足,適合全校師生日夜間使用。
三芝校區
(一)操場:設有田徑場一座,綜合球場兩座(籃排球場及籃網球場),提供體育教學及學生課外活動良好舒適的環境。
(二)室內舞蹈教室:位於護理科大樓地下室一樓,提供體育教學、校隊訓練、社團活動及師生休閒活動使用。
(三)室內桌球教室:位於護理科大樓地下室一樓,設有桌球桌9張、撞球桌2張,供學生體育課程、課後活動及師生休閒活動使用。
(四)棒壘足球場:位於體育館預定地,提供體育教學、校隊訓練、社團活動及師生休閒活動使用。
二、執行業務
(一)一般行政
1.擬訂體育運動全年經費預算。
2.擬訂每學期體育運動行事曆。
3.體育各項資料整理。
4.運動器材申購。
5.一般公文、函件辦理。
(二)教  學
1.擬訂每學期教學進度及教材教案。
2.學生體育測驗及給分標準訂定。
3.體育教學研究與改進。
4.體育教師參與各項研習、進修。
(三)活  動
1.擬訂全學年體育活動計劃。
2.學生及教職員工參加校內各項體育活動之籌辦、指導、考核。
3.學生及教職員工參加校外各項體育運動競賽之籌辦、指導、考核。
4.學校各運動代表隊組訓與考核。
5.校際錦標賽之籌辦。
6.校際友誼賽之籌辦。
7.校外體育活動之推廣。
8.教職員工健康體能測量。
(四)場地管理
1.校內活動場地之分配與管理。
2.運動場地外借。
3.運動器材借用與管理。
 
衛生保健組標題
執行業務
一、擬定衛生保健工作計劃與執行。
二、擬辦衛生保健組年度預算編列、執行及管控。
三、擬定衛生保健相關規章辦法。
四、辦理師生健康檢查、檢查結果之紀錄管理與異常追蹤。
五、辦理健康問題矯治、輔導與轉介。
六、辦理學生預防接種及傳染病防治事宜。
七、辦理學生特殊疾病及緊急傷病之處理。
八、辦理學生團體保險之相關事宜。
九、辦理健康中心各項器材、藥品之請購及管理。
十、辦理學校衛生保健資料之建立。
十一、辦理衛生保健、急救、環保等教育訓練活動。
十二、規劃與推動校園環境衛生事宜。
十三、規劃與推動資源回收及環保工作。
十四、督導學校餐廳及福利社之飲食衛生。
十五、配合辦理社區醫療服務。
十六、支援校內各項活動之醫護工作。
十七、辦理衛生行政及其他有關衛生保健事宜。
十八、出席衛生保健組業務相關會議。
十九、執行主任指定及交辦事項。
 
 
學生輔導中心標題
本中心總面積約20坪。中心的內部空間包括辦公室一間、個別諮商室二間、團體諮商室一間、會議室兼測驗室一間、資料室一間、圖書閱覽區。圖書閱覽區有期刊、雜誌、圖書、錄音帶和錄影帶等,並設有兩性平等教育專櫃。測驗種類則包括智力、人格、性向、和興趣等多項。於95學年度增加身心障礙資源教室業務,教育部專款補助下有一間資源教室提供給身心障礙學生使用,位於教務處隔壁。三芝校區98學年度於幼保科大樓二樓(應外科)增設身心障礙資源教室。
輔導中心空間使用說明:
1.圖書閱覽區(書香園地):本中心的圖書閱覽室提供學生豐富的心理圖書和舒適的閱讀空間,藉以激發學生探索自我和使用閱覽室的意願。
2.會議室兼測驗室:本中心會議室的主要功能在於提供本中心人員會議或討論之用。此外,此密閉空間也用來實施心理測驗,給予學生安靜寬敞的施測地點。
3.資料室:本中心資料室由專人負責管理,主要功能在於收藏和運用學生的諮商服務資料。
4.個別諮商室:本中心的個別諮商室主要在提供學生個別晤談之用,目的在於營造溫暖和安全的空間以舒緩和解決學生的心理困擾。歡迎教師借用輔導學生。
5.團體諮商室:本中心的團體諮商室主要在提供進行小團體的合適場所,協助學生經由團體動力來學習新行為並嘗試面對和解決問題。歡迎教師借用輔導學生。
執行業務:
一、學生輔導中心的服務項目:
1.個別諮商、晤談-----用心聆聽學生的心
是輔導中心主要的服務項目,透過與輔導老師的互動過程,希望能幫助學生獲得資訊、澄清問題,尋找可能的改善方法。任何話題都是自由的、保密的。目的只在於貼近感覺與需求,一起釐清現實的目標和選擇的方向。
2.心理測驗------發現磁場的方向
是增進自我了解的一種測量工具,輔導中心所提供的測驗包括性格、人際行為、家庭環境、生涯信念及性向測驗等。心理測驗不是算命,也不是考試,功能在於幫助我們了解作測驗者目前的狀況。經由測驗結果的分析與解釋,將有助於面對改變和抉擇時做參考。
3.成長團體及班級輔導-----從互動中學習在經驗中成長
是一個現實的小世界,參與團體的個人,有機會在團體中探討自己的生活型態,是如何影響著自己和他人關係的建立,並學習人際間互動溝通的技巧,分享團員的支持和不同的觀點。使得信任、關心、助人的行為獲得鼓勵,建立自我和他人間較深層的認識,與較徹底的自我檢討。
4.心理衛生講座
隨著每學年的展開,我們將舉辦學生生活適應、感情問題、考試焦慮、人際關係、生涯規劃、等一系列的演講,為學生可能碰到的困擾,提供參考,並傳播有益身心健康及成長的觀念。
5.書香園地
圖書室收藏有關心理學、輔導、心理衛生、精神醫學、親子家庭、感情、人際關係、生涯規劃、自我瞭解、心理美學等書刊,學生均利用課餘時間來到書香園地借閱書籍。
二、辦理導師相關業務:
(一)教師擔任導師辦法
(二)召開導師會議
(三)辦理績優導師遴選工作
(四)擬訂各班每次班會討論議題
(五)擬訂週、月記之書寫及查核事宜
 
 

 
 
 
       
       
       
馬偕醫護管理專科學校
     
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